Parlamento Infantil 2026: "Los niños, padres y maestros van a conformar el parlamento estudiantil para trabajar en conjunto distintas problemáticas", dijo Silvana Formini
Estudiantes de diversas escuelas se reunieron para debatir, elaborar un Acuerdo de Convivencia y proyectar la agenda de trabajo del año.
Se llevó a cabo con gran éxito el Primer Encuentro del Parlamento Infantil 2026 en Villa Dolores.
Bajo el lema “Nuestra voz construye comunidad”, estudiantes representantes de distintas instituciones educativas de la ciudad de Villa Dolores se reunieron para alzar su voz y debatir sobre el futuro de su entorno.
Durante una enriquecedora jornada centrada en la participación, la ciudadanía y la representación, los jóvenes parlamentarios construyeron colectivamente el Acuerdo de Convivencia, marco fundamental que guiará y acompañará el desarrollo de todas sus actividades a lo largo del año.
Asimismo, cada delegación escolar tuvo la oportunidad de presentar sus inquietudes y propuestas. A través de una puesta en común, se definieron los ejes de trabajo prioritarios para comenzar a dar forma a la Agenda del Parlamento Infantil 2026.
El evento contó con la entusiasta participación de estudiantes de las escuelas Fray Justo Santa María de Oro, Normal Superior Dalmacio Vélez Sarsfield, General San Martín, Fray Mamerto Esquiú, Dolores Aguirre de Funes y Manuel Belgrano, quienes estuvieron acompañados por docentes, familias y representantes de diversas áreas municipales.
Esta iniciativa busca consolidar un espacio democrático donde niños y niñas sean verdaderos protagonistas, ejerciendo su derecho a opinar, proyectar e incidir positivamente en la construcción de una mejor ciudad para todos.
En diálogo con Radio Verdad, Silvana Formini, directora de la Escuela Fray Mamerto Esquiú, destacó la importancia de la propuesta: “Los niños, padres y maestros van a conformar el parlamento estudiantil para trabajar en conjunto distintas problemáticas como salud o medio ambiente, y cada escuela lleva sus iniciativas para trabajar. Es un programa interesante”.
Formini enfatizó además la intención de descentralizar las actividades culturales y educativas: “Nosotros estamos trabajando en las escuelas para que esos espacios no solo estén en el centro sino también en los barrios, buscar clubes, merenderos para ir a leer y distribuir la cultura simbólica. En la escuela tenemos una biblioteca abierta donde la gente puede llevar el libro, leerlo y después lo trae de nuevo”.
